در یکی از شماره‌های روزنامه ثریا (چاپ قاهره) نوشته شده بود که « در اورپا در هر صد نفری یک نفر بی‌سواد است و در ایران در هر هزار نفری یک نفر باسواد، و این از بدی اصول تعلیم است»

میرزا حسن رشدیه با خواندن این جمله تصمیم می‌گیرد که اصول تعلیم قدیمه را تغییر داده و سبک تازه‌ای جایگزین آن کند و با همین هدف سال‌ها بعد موفق به تاسیس مدارس نوین در ایران شد. او در خاطرات خود در مورد تاسیس اولین مدرسه می‌نویسد «قرار گذاشتم که نوشتن را در کلمات ترکی اعمال کنیم که بچه کلمه را بفهمد و بنویسد. ترکی نویسی که به میان آمد صدا بلند شد. زیرا که ترکی نویسی جز در عثمانی معمول نبود. یک دفعه اتفاق آرا شد که این مکتب می‌خواهد اطفال ما را سُنّی نماید. مکتبداران هم در دوایر دولتی تفتینات کردند. مُفتش آمده، دیدند که نوشتجات اطفال ترکی تبریز است نه ترکی عثمانی».

رشدیه در جای دیگری از خاطرات خود در همین خصوص می‌نویسد « کتابی نوشتم به اسم وطن دیلی در الفباء ترکی برای اطفال، و کتابی دیگر به همان اسم برای معلمین».
میرزا حسن رشدیه در اعلانی که برای معرفی مدرسه خود و فواید آن و شرایط پذیرش دانش‌آموزان نوشته و در شهر تبریز پخش کرده بود فهرست دروس
سال اول را چنین قید کرده بود:

دروس ابتدایی با الفبای صوتی به زبان ترکی تبریز ۱۵۰ ساعت
قرائت ترکی ۱۰۰ ساعت، قرائت فارسی ۵۰ ساعت
صرف زبان ترکی کتبی و شفاهی ۵۰ ساعت
صرف زبان فارسی کتبی و شفاهی ۵۰ ساعت
صرف عربی به طرز جدید ۱۰۰ ساعت
قرآن مجید و آیات کریمه ۵۰ ساعت
اصول دین ۲۰ ساعت، فروع دین ۵۰ ساعت
حساب کتبی و شفاهی ۱۰۰ ساعت
تاریخ شفاهی ۳۰ ساعت، جغرافیای شفاهی از روی نقشه تبریز ۳۰ ساعت
مشق خط ۴۰ ساعت، رسم و نقاشی ۴۰ ساعت
دیکته ترکی و عربی و فارسی ۱۰۰ ساعت
ورزش بدنی به حرکات علمی ۵۰ ساعت،
جمعاً هزار ساعت