تحصیل به زبان غیر بومی و بیگانه مهمترین علل کم سوادی و بی سوادیست این جمله بدان معنی نیست که با تدریس زبان غیر بومی ذهن بشر بطور کلی بسته ویاتنگ شده باشد بلکه با تدریس زبان مادری در سنین اولیه زمینه به موفقیت بیشتری را ایجاد خواهد کرد.

مغز انسان تا حد تکامل حساسترین موقعیت خود را طی میکند به گونه ای که در این موقعیت حساس تحمیل زبان بیگانه آسیبهای جدی را متوجه مخاطب خردسال انجام میدهد استعدادهای دانش آموز را ضعیف و ذهن او را کند میکند کارشناسان بر این عقیده اند که چند زبانی در بلوغ شیوع بیماری الزایمر را تا حدی کاهش میدهد این موضوع در زمان رشد برعکس دوران بلوغ عملکرده و تاثیر منفی میگذارد ذهن نو اموز را مختل و تا سالهای متوالی میزبانی عارضه ان خواهد شد.

در زمان فعل و در حکومت جمهوری اسلامی تغییراتی عجیب نسبت به دهه های پیش در کتبهای درسی مقطع اول ابتدائی ایجاد شده است منجمله کاهش شکلهای اجسام که در نکات اموزشی نقش ویژه و بخصوصی در نحوه یادگیری بشمار میروند و تاسف بار اینکه کتبهای درسی عینا در بین اقوام مختلف توزیع و تدریس میشود ?!

غافل از اینکه زبان فارسی دومین زبان اقوام غیر فارس است!

سیاستهایی غلطی چون تحمیل زبان بیگانه و تحریف اصل تاریخ از نشانه های دیکتاتوری و فاشیستی محسوب شده و در بطن تاریخ بشرییت ثبت میشود .